中标普华网络教育资源管理解决方案-多媒体教室解决方案.doc

中标普华网络教育资源管理解决方案 -多媒体教室解决方案 1 概述 随着网络社会化和信息化的不断发展和普及，网络教育迅速发展，中标普华网络教育资源管理解决方案针对各级学校、科研院所、企业等的网络教育资源管理需求，建立先进的网络教育资源管理平台，有效地对网络教育资源，包括文字、图片、视频、音频、文档、课件等进行统一管理，并提供信息资源共享和交互服务。通过该平台学生和老师获取教学信息资源、充分整合和共享教学资源，体现在新的网络模式下教育应用的新理念。 资源平台建立网格化的资源部署平台和网格化的资源共享平台，利用网格技术中的数据网格技术规划资源部署方案，利用网格技术中的虚拟组织管理思路来实现资源共享管理体制，利用先进的个性化用户管理门户技术来实现用户界面。资源平台实现对多媒体资源的生命周期管理，通过建立资源索引信息、描述信息、定位信息实现对多媒体资源的管理，并使用各种资源优化访问技术、信息整理技术等实现高效的资源访问。 2 应用背景 网络化教育是当今国际、国内教育发展新的增长点和热点，也是现代教育技术的主流发展方向。 1999 年，国务院批准颁布的教育部《面向二十一世纪教育振兴行动计划》中，提出了实施 "现代远程教育工程，形成开放式教育网络．构建终身学习体系 "，正式拉开了我国远程教育和网络教育的帐幕，从此在全国高等教育领域先后成立了 68 所远程教育网络院校，基础教育领域也先后涌现出近 200 余所名校与企业合作运营的商业运营中小学网校。 2000 年，为促进我国基础教育领域教育信息化建设的整体推进，教育部启动了 "校校通 "工程，明确提出用 5-l0 年时间，使全国 90％左右的独立建制的中小学校能够上网，使中小学师生都能共享网上教育资源 ，提高所有中小学的教育教学质量，使全体教师能普遍接受旨在提高实施素质教育水平和能力的继续教育。 实施基于 Internet 的网络教育需要具备相应的软硬件条件，世界各国都非常重视网络教育基础设施建设和网络教育体系的构建。近年来，随着现代远程教育工程和校校通工程的实施，我国许多高校为网络教育的基础设施环境投入了大量资金，为网络教育提供了硬件环境。目前已经有 1000 多所高校建立了校园网，并通过与教育科研网互连接入了 Internet；各地中小学也纷纷建立自己的局域网并通过城域网接入 Internet。目前已经初步 具备了利用现代化、信