09初三班主任工作总结.DOC

09 初三班主任工作总结 本学期，我更新观念，与时俱进，投入大量的精力，加强初三年级管理，调整工作思路，加强师资队伍建设，努力打造一支能打硬仗的教师队伍，加强教学过程的管理，力争教育教学质量再上新台阶。 一、加强学习，积极顺应改革潮流 1．我对自己严格要求，每天早来迟走检查早读课和平时上课的纪律秩序，做教育事业的热心追求者。 2．我认真钻研教育教学理论，积极参加校培训中心和教研室组织的各种的培训活动，不断提高理论修养和业务水平，认真阅读教育教学理论书籍，在实践中创造性地开展工作。 3．我经常深入到课堂听课 ，与老师沟通交流，肯定优点，委婉地指出不足。我怀着虚心学习的态度，经常就教学细节问题与老师开展广泛的交流。 4．每天检查晚自习的学习状况，和其他两位领导运筹策划。 二、不断追求，努力推动课堂改革 1．认真备课，努力上好每一节语文课，占领好语文课堂，让语文课堂成为我施展教学才华的地方。 2．利用好语文课堂阵地，与学生的思想进行强烈的碰撞，充分与学生展开交流，激活学生的思想，碰撞出思想的火花。 3．与学科组专家、南通专家、四校联谊专家合作，研讨语文课堂教学。 4．为南通专家上了作文公开课《“感恩”作文指 导》，激发学生的听课热情，学生的课堂有精彩的发言。我善于以自己的热情点燃学生热情的老师。 5．和其他老师共同关注年级综合排名前 30 名学生的学习状况，策划并参与语文培优辅导。 6．积极参加语文组的教研活动，积极献计献策，发挥集体备课的作用。 三、努力探索，认真协调年级管理 1．着力加强年级管理，继续实行绩效考核，在尖子生和平均分上都很下功夫。 2．借鉴去年初三年级管理的成功经验，实行周考制度，及时进行教情反馈，及时发现工作中的明显的不足，努力加以改进。 3．针对各种类型的考试分析总结，写出总结性材料，与大家 一起分析研究，针对薄弱环节，采取针对性强的措施。 4．规范教学管理，利用科学的方法，引领老师加强课堂规范化要求，努力向课堂 45 分钟要质量，注重课后的及时辅导，稳定后进生，查漏补缺。 5．加强优秀学生的学习指导，实行“双培优工程”，即年级综合排名前 200 名的同学，培优薄弱科目；年级 (此 _资 _料 _转 _贴 _于 _学 _习 _网 ]hTtP://wWw.gZu521.cOm 综合排名前 30 强的同学，着重在双语上再下功夫，通过反复强化，加大培优力度