2008某教师个人年终工作总结—个人工作总结.DOC

2008 某教师个人年终工作总结 —个人工作总结 新年伊始 ,大家在盘点一年中收获的同时 ,又寄希望与新的未来。不知不觉中 ,我在新的岗位上结束了一学期的工作 ,现总结如下 : 由从教 20 年的老教师转型为教育战线上的新兵 ,压力是毋庸置疑的 ,优美崭新的工作环境 ,全新的面孔 ,一切的一切将重新开始 ,经年累月形成的习惯被陌生所取代 ,虽然一直自认独立坚强的我 ,一时间也像个无助的孩子 ,更加剧了对母校的眷恋。 在教学上。学期总结就像家家必备的年夜饭 ,几十年最烂熟于心、驾轻就熟的便是那句“能得心应手地驾驭教材” ,而今年定不敢妄加此言。担任初三的音乐、美术教学 ,面临新的教材、任务和正处于叛逆期的学生 ,真的是一时无措。美术课还好说 ,特别是音乐学科 ,毕竟不是我的专业 (小学的内容还勉强能应付 ),只能无从选择地硬着头皮接此任务 ,不安与无奈伴随着我 ,同时也在激励着我考验着我。查阅资料、边问边学边进行教学成为本学期我的一大特色 ,周健给也我提供了很大帮助 ,在此深表感谢。学生是一本厚厚的书 ,而初中学生更是一本难以捉摸没有定势可言的书 。初三的学生无论哪个学科任凭你讲得口沫横飞也三缄其口是他们的专长 ,音乐课显然更令人头痛了。独角戏难唱 ,何况音乐课是必须张嘴和彼此合作的课程 ,而教材中的部分内容别说学生 ,就连我也不喜欢唱。因此 ,在教材内容基础上我又为他们精选了中外经典老歌 ,上网下载后再录到录音机上给学生提供视听、欣赏和模仿。抄写歌篇无疑给自己增加了工作量 ,加上了二声部的合唱对非专业的我当然是给自己增加了教学难度。为激发学生们的兴趣和热情 ,又与他们挑战性地进行比赛 ,我自己唱一个声部 ,让全班唱一个声部进行合唱比拼 ,看谁把谁的声部拉跑 ,并偶尔让他们 享受一把胜利的喜悦 ,常常变换发声练习曲目和形式 ,加上视唱、节奏练习 ,有时为学过钢琴的孩子提供展示机会 ,让他们试着给同学伴奏 ,孩子们学趣更浓更高了。听着孩子们甜美的歌声 ,看到他们兴奋的表情 ,也让我从他们的快乐中体验快乐 ,从他们的喜悦中感受快乐。当然 ,快乐不是每时都能够降临的 ,偶有遇到混不讲理的学生 ,真得是耐着性子与他们进行心智较量 ,以至心力交瘁。不过 ,在我的课堂上 ,不论是音乐课还是美术课我都本着尽可能使学生在学习中身心得以愉悦和放松的原则 ,我说得最多的一句话就是“放松不