商务英语、应用英语专业学生计算机能力培养实施方案—活动策划.doc

商务英语、应用英语专业学生计算机能力培养实施方案 — 活动策划 第一学期 一、中文打字 1、内容：为了提高学生动手能力，根据 ccit 系统提供的中、英文打字进行测试。 2、要求：（ 1）学生在规定的测试时间 10 分钟进行打字测试； （ 2）学生的输入汉字，英文的准确性不少于 90%； （ 3）对于学生使用汉字的输入法不受任何限制。 3、时间安排： 12 月中旬 4、评价办法：每分钟输入 40 个汉字，为成绩合格； 每分钟输入 70 个汉字，为成绩优秀。 二、 word 文档和 Excel 电子表格操作 （一） word 文档 1、内容：制作一张贺卡和一份学习计划。 2、要求：（ 1）贺卡要求使用包括标题、文字、艺术字、文本框、图片、自绘图形等元素； （ 2）学习计划要求标题、正文、项目符号和编号、边框和底纹、页眉和页脚、特殊字符和背景等元素。 3、时间安排： 12 月中旬 4、评价办法：学生能够按照指定要求完成贺卡和学习计划的制作，成绩为合格； 学生在要求基础上，有所创新的制作，成绩为优秀。 （二） Excel 电子表格 1、内容：制作本班级学生成绩考核表。 2、要求：（ 1）要求包括学号、姓名、年龄、数学成绩、语文成绩、计算机成绩等字段； （ 2）对本班学生的数学成绩、语文成绩、计算机成绩求和、平均值； （ 3）制作出班级学生成绩比例图； （ 4）筛选出数学成绩大于 90 分的学生的全部记录。 3、时间安排： 12 月中旬 4、评价办法：学生能够按照指定要求完成表格的制作，成绩为合格； 学生在要求基础上，有所创新的制作，成绩为优秀。 三、组装与维护 训练内容 1、内容：学生每人一台电脑，进行组装 。 2、要求：（ 1）在规定时间内（ 30 分钟），能够完成电脑的组装； （ 2）组装完成后，能够进行电脑的系统程序的安装。例如： xp 系统； （ 3）能够自行的完成相关软件的安装，例如：office2003 等。 3、时间安排： 12 月中旬 4、评价办法：学生能够熟练的掌握计算机的组装和维护，成绩为合格； 学生在要求基础上，有所创新的制作，成绩为优秀。 第二学期、 一、中文打字 1、内容：根据 ccit 系统 提供的中、英文打字进行测试。 2、要求：（ 1）学生在规定的测试时间 10 分钟进行打字测试； （ 2）学生的输入汉字，英文的准确性不少于 90%； （